お知らせ
発表会後、お子さんに起こる変化とは?
発表会が終わったあと、
お母さま方からよくいただく言葉があります。
「同じ年頃のお子さんやお兄さんお姉さんの演奏を聴いて刺激になったようです」
「発表会で感じることがあったらしく、やる気が増えたみたいです」
「発表会に出てから、おうちで自分からピアノに向かうようになりました」
今回も4歳~6歳の小さな生徒さんの
お母さまからこのようなお話を伺いました。
では、なぜ発表会に出ると
お子さんのピアノに向かう姿勢が
変わるのでしょうか。
それは・・・
「できた!」という成功体験を
心と体で丸ごと味わうからです。
幼いお子さんにとって
大きな舞台に立つことは
本当は少しこわいことかもしれません。
でも、
・毎レッスン先生と準備して
・お家で練習して
・当日ドキドキしながら舞台に上がり
・最後まで弾ききる
この一連の経験は
小さなお子さんにとって大きな「自信」になります。
そして何より
会場の拍手。
ご家族の笑顔。
「すごいね」と言ってもらえた喜び。
それが
「ピアノって楽しい」
「また弾きたい」
という気持ちに変わるのです。
4歳くらいのお子さんは
「好き」「楽しい」がすべての原動力。
この時期に
✓人前で弾けた
✓最後までやり遂げた
✓認めてもらえた
という経験をすると
その後の伸び方がぐっと変わります。
だからこそ当教室では
小さなお子さんでも無理なく参加できる形で
発表会の経験を大切にしています。
「ピアノ、4歳だけどまだ早い?」
と迷ってらっしゃるお母さまがいたら
むしろこの時期だからこそ得られる
大切な成長があります。
ピアノは
弾けるようになるだけではなく、
「できた」という自信を育てる習いごと。
その大切な最初の一歩を
一緒に育てていけたらうれしいです。
「4歳って、まだピアノ早い?」にお答えします。
「4歳ってピアノはまだ早いですか?」
体験レッスン前のお母様から
質問をいただくことがあります。
実は4歳になりたての年少さん~
年中さんの4歳前半は
ピアノを始めるのにちょうどいい時期。
この時期のお子様には、当教室では
「どれみフレンズ®」の教材に取り組んで
いただいています。
いきなりピアノをたくさん弾くのではなく、
・右手と左手がすぐにわかる
・数字と指番号を知る
・ドレミの音符が読める
といったピアノを弾く前の基礎を
大切にしています。
かわいらしいキャラクターと一緒に
身に着けていきますよ。
この土台が整ってから
通常のピアノレッスンに入ることで
楽譜を見たときに
「むずかしいな。わからない・・。」
ではなく、
「できそう!弾いてみたい!」
という気持ちが自然に育ちます。
4歳は詰め込むのではなく、
”音楽を理解する準備”を整えてあげる時期。
その後のレッスンがスムーズに進む、
大切なスタートになります。
もし、ご興味をもたれたら
ぜひ公式LINEから
最新情報をお受け取りくださいね!
小さな指から生まれる想像力のレッスン
4~5歳のお子さんがピアノレッスンに
通うようになると
「楽譜が読める」「ピアノが弾けるようになる」
以上に大きく育つ力があります。
それは"想像する力"。
この時期のお子さんは、いろんなことを想像しながら
情景を思い描いたり、絵やお話と音楽を結びつけたり
するのが大好きですよね。
「この曲はどんな気持ちの曲かな?」
「どんなお話の続きが見える?」
「音は何色だと思う?」
ピアノのレッスンではただ鍵盤を弾くのではなく
こんな対話を通じて、お子さん自身の中にある
"イマジネーションによって世界を作る力"
が大きく育っていきます。
実際のレッスンでは、
「これはあったかいお風呂に入っている曲だよ!」
「お化けの写真を見てびっくりしている曲!」
と、大人では思いつかないような
微笑ましい回答も。
皆、曲のお話を考えるのが大好きです。
ピアノは「指を動かす習い事」ではなく、
心の中に物語を生み出せる子を育てる習い事。
思考力、表現力、感性...
どれも将来につながる大切な力です。
「ピアノを習うと何がいいの?」
と迷われている保護者様、
4歳~5歳の今だからこそ、
音楽の中でイメージを広げる力はぐんと育ちますよ!
お子さまの世界が豊かにふくらんでいく時間を
ピアノでご一緒に育ててみませんか?





